期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
“求两数相差多少的实际问题”教学设计与说明
原文传递
导出
摘要
教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》一年级下册第59页的例7,随后的"试一试"和"想想做做"第1~3题。教材简析:"求两数相差多少的实际问题"是苏教版教材一年级下册第四单元的教学内容。从一年级上册"认识10以内的数"开始,教材曾多次呈现两种物体一一对应排列的实物图,要求学生直观地填写"一个物体的数量比另一个物体多多少"或"一个物体的数量比另一个物体少多少"。
作者
顾晴
机构地区
江苏省苏州市吴中区东山实验小学
出处
《小学数学教育》
2020年第2期44-46,共3页
关键词
男生女生
电风扇
教学设计
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
徐娇.
思维可视化在问题解决中的应用策略[J]
.小学教学参考,2020(20):39-41.
2
赵云霞,张辉.
自主理解算理 自然生成算法——“两位数乘两位数的笔算(不进位)”教学实录与评析[J]
.小学数学教育,2020,0(6):63-66.
3
傅万跃.
苏科版《电路初探》教学心得要领[J]
.吉林画报,2019,0(12):70-70.
小学数学教育
2020年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部