用问题引领学生深度思考——“利率”教学实践与思考

教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》六年级下册第11页。教学目标:1.使学生逐步理解利率的真正含义,并会根据利率计算利息。2.让学生在学习过程中提升问题意识和应用意识,提升热爱数学的情感。教学重点:理解利率的意义,会利用相关知识解决实际问题。