在多维体验中培养空间观念——“射线和直线的认识”教学片断与思考

《课程标准(2011年版)》指出:"空间观念主要是指根据物体特征抽象出几何图形,根据几何图形想象出所描述的实际物体;想象出物体的方位和相互之间的位置关系;描述图形的运动和变化;依据语言的描述画出图形等。"概括地讲,空间观念主要是通过对事物的空间形式进行观察、分析和描述,展现、再认、保留与回忆图像的能力。形成空间观念是学生具有数学素养的重要标志。"射线和直线的认识"是苏教版教材四年级上册的教学内容。