数学画:播一颗几何直观的种子——低中年级数学画教学的几点思考

数学画是儿童理解数学概念、表征数学问题的直观形式。由于小学生思维具有直观形象性,他们(特别是低年级学生)学习抽象的数学知识时,更喜欢用图画帮助思考、表达理解。数学画在儿童直观和数学抽象之间架起了一座桥梁,有利于学生用感性触摸理性,用直观理解抽象。下面结合自己的教学实践,谈谈低中年级数学画教学的思考。