经历探究过程 建立模型思想 “方阵问题”教学实录与评析

教学内容:北京版《义务教育教科书·数学》四年级上册第94页。教学目标:1.在具体情境中了解方阵的特点,运用多种策略探究方阵问题,掌握解决方阵问题的方法。2.利用直观图探究解决方阵问题最外层总数的不同方法,数形结合地提高解决问题的能力,感受数学在生活中的应用。3.结合直观图和已有的知识沟通不同算法之间的联系,逐步建立模型思想。教学重点:掌握方阵最外层每边上的数与最外层总数之间的数量关系,解决简单的方阵问题。