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扑克牌游戏:为数学课堂增趣添彩
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摘要
数学教师当久了,就会形成一些"职业病"。比如,我喜欢和儿子玩一些与数学有关的扑克牌游戏,抓住机会进行数学思维训练。渐渐地,儿子对数学学科产生了浓厚的兴趣,并且在数学学习中表现出色。我深知,儿子取得优异成绩,得益于扑克牌游戏的独特魅力。于是,我便尝试着将扑克牌游戏巧妙地运用到数学课堂教学中。果然,这一做法让学生既喜爱上了数学,又玩出了精彩。下面结合一些具体实例,谈谈自己的做法与体会。
作者
陈道峰
机构地区
安徽省怀宁县洪铺中心学校
出处
《小学数学教育》
2020年第20期30-31,共2页
关键词
数学思维训练
扑克牌游戏
数学课堂教学
职业病
数学学科
增趣
数学教师
做法与体会
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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小学数学教育
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