复习课并非是重复过去的故事——“多边形的面积计算复习”教学片断与思考

"复习课不好上"似乎是一种共识。许多教师在复习课上不知和学生讲什么:教师总是在重复过去写过的板书,学生总是在重复过去做过的习题。虽然复习整理的知识是旧的,课上练习的内容是旧的,但形式可以是新的,视角可以是新的,认识也可以是新的。复习课如何做到一切从"新"出发?下面以苏教版教材五年级上册"多边形的面积计算"复习课为例,谈谈笔者的做法。