丰富操作方法 提升学习品质——立体图形的认识教学体会

立体图形的认识是"图形与几何"课程内容的重要组成部分,也是培养和发展学生空间观念的重要载体。小学生认识立体图形的基本手段有两个,一个是观察,另一个是操作。正如《课程标准(2011年版)》在"课程内容"中所指出的——"通过观察、操作,认识长方体、正方体、圆柱和圆锥,认识长方体、正方体和圆柱的展开图"。