教育岂能是“来料加工”

数学学习对于一小部分学生来说,可能会是痛苦的,痛苦的原因大都源于学习困难。而如何有效破解学生的数学学习困难,也成了每位教师经常思考的问题。曾看到有一位教育者这样说:"基层的小学数学教师把70%的精力都给了差生,但是收获却不大。