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“图形的运动总复习”教材分析与教学建议
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摘要
"图形的运动"是"图形与几何"内容板块的重要组成部分。从运动的角度分析和理解图形的特征,探索并揭示图形之间的内在关联,不仅有助于学生更加深入地理解相关的数学知识和方法,发展空间观念,而且有助于他们初步学会从运动与变化的角度观察生活现象,分析并解决相关的实际问题。
作者
于正军
翟长丽
机构地区
江苏省扬州市江都区实验小学
出处
《小学数学教育》
2020年第10期49-50,68,共3页
关键词
图形与几何
图形的运动
空间观念
总复习
数学知识和方法
内容板块
分析与教学
内在关联
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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曲美英.
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浅谈小学数学教学中导学案自主合作的应用[J]
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