“旋转的再认识”教学实录与评析

教材内容:人教版《义务教育教科书·数学》五年级下册第83~84页。教学目标:1.认识旋转现象,明确旋转的含义,能运用三要素描述旋转的过程,同时初步感知旋转的特征。2.通过观察、对比、动手操作、小组讨论等活动培养自主探究、空间想象、归纳概括等能力。3.体会旋转与生活的密切联系,激发数学学习的兴趣,感悟数学的价值与魅力。