巧设游戏情境 促进深度学习——“用字母表示数”教学片断与思考

"用字母表示数"是学生由算术思维向代数思维转变的开始,更是后续学习方程、不等式、函数等知识的基础。由具体的、确定的数过渡到用字母表示变化的未知数,是学生认识上的一次大的飞跃,对小学生来说是比较抽象的。