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在观察和操作中感知 在思考和想象中理解——“长方体和正方体的认识”教学实践与思考

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摘要 "长方体和正方体的认识"是苏教版教材六年级上册的教学内容。这部分内容是学生相对理性地认识立体图形的起点。在此之前,学生曾经初步认识长方体和正方体,能基于表象从整体上加以识别;在此之后,学生还将进一步认识圆柱、圆锥,学习相关的表面积和体积的计算。
作者 谢平 袁仕理
出处 《小学数学教育》 2020年第8期58-60,共3页
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