用“思维的高度”丈量学习的深度——关于“问题驱动深度学习”的一点浅见

当下众多教育热词中,"深度学习"热度极高。2019年11月26日查询"中国知网",与"深度学习"有关的文献是12441篇;到了12月4日,该数据已变为12648篇。短短8天,净增207篇。相比"深度学习"而言,我更喜欢用"深度的学习"或"深层学习"等表述。