精心设计练习有效达成目标——“9加几”教学片断与思考

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摘要人教版《义务教育教科书·数学》一年级上册"9加几"这节课的教学关键是让学生理解"凑十法"。算法多样很重要,但是"凑十法"是最优的计算方法,用"凑十法"计算进位加法不仅是学生应该掌握的基本方法,还是学生继续学习8加几、7加几、6加几、5加几的基础,所以教学好"9加几"这节课就更加重要。在教学过程中凸显"凑十法",让学生学会"凑十法"后自主选择喜欢的方法效果会更好。我们在课堂教学中大胆进行了尝试.

作者郑红霞刘耀

机构地区湖北省十堰市张湾区教育教学研究中心湖北省十堰市教育科学研究院

出处《小学数学教育》 2020年第7期38-38,54,共2页

关键词教学片断主题图

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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小学数学教育

2020年第7期

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