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抓住关键环节 发展数学素养——“用字母表示数”教学片断与思考
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摘要
"用字母表示数"是苏教版教材五年级上册第八单元的教学内容。在教学这一内容时,紧紧围绕"疑难问题不放过"、"举一反三找规律"、"回顾反思常总结",培养学生的学习兴趣、数学慧眼、质疑能力、良好思维习惯以及自信心等数学素养。下面结合教学中的几个片断,谈一些具体的思考。片断一:从"研究什么"开始——疑难问题不放过师:今天我们就一起来学习有趣的代数知识。
作者
缪建平
高芳
机构地区
江苏省苏州工业园区莲花学校
出处
《小学数学教育》
2020年第6期41-43,共3页
关键词
用字母表示数
数学素养
教学片断
关键环节
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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小学数学教育
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