在数数中建立“十”的表象——“11~20各数的认识”磨课历程与思考

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摘要 "11~20各数的认识"是苏教版教材一年级上册第九单元的教学内容。这部分内容是在学生已经认识10以内数的基础上进行教学的。"11~20各数的认识"既是之前10以内数的认识的延续,又是后续认识100以内的数乃至更大数的基础,也为学习20以内的进位加法和退位减法做好准备。认识11~20各数,关键是通过数数体会自然数的计数特点,即自然数是一个一个多起来的;能够初步感受十几以及二十的数的组成.

作者李勤

机构地区江苏省南京市立贤小学

出处《小学数学教育》 2019年第22期38-41,共4页

关键词引导学生数学知识

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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