在动手操作中不断丰富认识——以“认识平行”的教学为例

平行是"图形与几何"内容中的重要概念之一。通过认识平行,一方面能够帮助学生更好地体会同一个平面内两条直线的位置关系,另一方面也能为他们进一步探索常见多边形的特征以及其他相关知识的学习提供支持。从知识自身的发展逻辑来看,平行的概念源自对"同一平面内两条直线位置关系"的描述——欧几里得在《几何原本》中的说法是。