培养小学生成长型思维的路径探索

斯坦福大学心理学教授卡罗尔·德韦克将人的思维方式分为两种:固定型思维和成长型思维。拥有固定型思维的人,认为一个人的智力水平几乎是固定的(天生的),后天的努力基本没有太大的意义。他们往往很在意自己当下的表现,遇到挫折时总是为自己寻找借口,常常因为害怕自己表现不好而拒绝接受挑战,甚至直接放弃努力。拥有成长型思维的人,认为不管是哪一方面的能力,都可以通过后天的努力获得改善。