期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
气球的颜色
原文传递
导出
摘要
在实际生活中,有些事物是按照一定的规律重复出现的。解答这样的问题,我们可以根据题中出现的规律,找到相对应的事物,也可以列出除法算式求出余数,再根据余数得出所求问题的答案。【例题】“五一”快到了,学校门口挂了一串彩色气球,按照“红、蓝、绿、黄”的顺序排列。算一算,第35只气球应该是什么颜色的?
作者
马济敏
机构地区
不详
出处
《小学生学习指导》
2022年第10期28-29,共2页
关键词
学校门口
顺序排列
气球
余数
重复出现
颜色
除法算式
规律
分类号
G624.5 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
相辉.
除法中的数学问题[J]
.小学生学习指导,2022(2):52-53.
2
李雷(执教),方学法(评析).
借助直观模型 发展数学思维——“有余数的除法”教学实录与评析[J]
.小学数学教育,2022(1):76-78.
3
宋允国.
也谈“分成一份是平均分吗”[J]
.中小学数学(小学版),2021(12):38-38.
4
徐树东.
摆算式[J]
.数学小灵通(启智版)(低年级),2022(1):16-17.
5
李媛媛.
错误的被除数[J]
.小学生学习指导,2021(36):25-25.
6
徐艳.
先“学”再“讲”:助力学生自主建构——“有余数的除法”教学片断与思考[J]
.小学数学教育,2021(12):61-63.
7
彭安咏,屈红春.
善用类比 学会迁移[J]
.湖北教育,2022(2):71-71.
8
郑淑敏.
在尝试探索中感悟内涵、领会方法——“因数与倍数”教学实践与思考[J]
.小学数学教育,2021(20):70-71.
被引量:1
小学生学习指导
2022年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部