从一道计算题的三个不同答案说起

【问题背景】为了丰富作业布置的形式,充分调动学生自主学习意识,充分发挥学生的主体作用,我们在班级推行“今日我出题”活动。学生根据当天所学知识,把自编或创编题目当成家庭作业来完成。次日大家给出题的“小老师”评价。超八成好评即被评为“出题小能手”。有一次轮到小刘同学(是班里的一个“小马虎”)出题,第二天教师还没进办公室就被一群“幸灾乐祸”的孩子围住了,他们纷纷表示要给小刘同学差评。原因是大家认为他有一道计算题出错了——一道计算题竟然有三个不同的答案。题目是这样的:360÷(9×3)。