《教学主张:教师专业发展的新向度》简介

作者:宋君等出版:大象出版社《教学主张:教师专业发展的新向度》一书是宋君等六位教师聚焦教学主张所著。全书共分七个章节:第一章总述教学主张的意义、特征和价值,以及如何促进教师的专业发展。第二章至第七章分别聚焦六位教师的教育教学,从他们教学主张的提出、教学主张的内涵解读、教学主张的实施等维度展开阐述,让教学主张的呈现立体化、可视化,便于一线教师进行实践探索。