2024年第5期《讨论吧》话题预告:如何面对自己错误的讲解?

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摘要在一节“角的初步认识”的公开示范课上,某教师正激情满怀地讲解角的基本特征,但在讲解的过程中,她指着一个角,将其说成是一个三角形。课后,观课教师指出了她的口误。在教学过程中,您是否也有过错误的讲解?如概念的错误解读、习题的错误解答。在意识到错误的那一刻,或者被学生指出错误的时候,您是否遭遇尴尬?您是如何面对和思考这样的错误的?

作者王佳颖

机构地区重庆市两江新区嘉原小学校

出处《小学教学（数学版）》 2024年第1期67-67,共1页 Primary School Teaching

关键词观课口误讲解角的初步认识公开示范课遭遇尴尬三角形教学过程中

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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