《小学教学》(数学版)2023年研究重点

一、新课标研究1.课程育人2.课程内容结构化3.核心素养培养(如核心素养主要表现、理性思维、科学精神)4.学段衔接(幼小衔接、小初衔接)5.“教—学—评”一致性6.数与运算一致性7.综合与实践(如跨学科学习、主题式学习、项目式学习)8.数学文化(如中华优秀传统文化、HPM)9.核心素养评价与学业质量10.其他(如尺规作图、代数思维).