素养导向下“跨学科主题学习”教学初探——以“欢乐购物街”为例

一、单元(主题)教学背景分析(一)教学内容分析。“认识人民币”的内容在北师大版教材二年级上册第二单元“购物”中呈现,属于“数与代数”领域。2022年版课标将“认识人民币”这一内容移到了“综合与实践”领域,设置为第一学段的6个主题活动之一。2022年版课标对“欢乐购物街”的内容要求为“:在实际情境中认识人民币,能进行简单的单位换算,了解货币的意义,具有勤俭节约的意识,形成初步的金融素养。”