“放风筝”的教育启示

“放风筝”启发了富兰克林发明电力,对今日人类的贡献巨大。如果我们能够从“放风筝”中得到教育启示,从而“悟道”课堂,也会别有一番意蕴。放风筝,需要有适合的“风向”。只有善于借助“风力”,风筝才能冉冉升空。好的数学课就是要充分了解孩子的学情,因学而导,才能顺应孩子的学习心理需求,让数学学习在课堂中真实发生。