基于成果导向理念的理论力学混合式教学改革研究与实践

基于成果产出导向理念,研究其教学痛点的“似熟知、未真知”表象,得到其深层原因为知识和能力的高阶培养不足。针对此痛点,以学生为中心,进行混合式的研究性教学改革:以线上线下混合的模式组织教学流程,为高阶活动的开展延拓时空;以研究引领学习过程,将启发性贯穿课程的各个环节;对课程的“三位一体”“两性一度”进行优化,为成果产出奠定基础;使用智慧教学工具融合线上线下,结合自制教具唤起线下课堂活力;全过程考核激励学生的各学习环节、全方位考核引导学生的高阶能力培养。改革实践表明:此教学创新能够使学生深度参与线上线下活动,能够提升课堂气氛、激发学生能动性,能够促使学生得到知识和能力的“真知”,具有一定的借鉴意义。