新媒体视野下安徽省公办本科院校社科普及研究——以新浪微博为例

以新媒体为背景,借助文献计量学方法,从发布时间、发布院校、学科分布、发布形式、互动状况等角度分析安徽省公办本科高校在新浪微博平台开展社科普及工作的现状、特点以及不足,并提出合理性建议及对策,以期减少高校社科普及工作在新形势下可能遇到的挫折与困境,提高其在社科普及领域发展进步的整体效能。