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融合出版项目建设的探索与体会——以教师信息技术应用能力提升系统为例
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摘要
顺应国家教育信息化战略以及传统出版与数字出版融合发展的趋势,整合电子教材,体系化、结构化的精准优质教学和教研资源,个性化、数字化学科工具,实用的资源管理工具等,为教师提供多样化、常态化的教学教研服务,提升教师信息化技术应用能力。
作者
荣晓芳
机构地区
江苏凤凰电子音像出版社
出处
《新媒体研究》
2021年第1期86-88,共3页
New Media Research
关键词
教师信息技术应用能力
优质教育资源
融合出版
分类号
G230.7 [文化科学]
引文网络
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