家校共育背景下乡村小学家长教育课程建设探究

《中华人民共和国家庭教育促进法》的颁行为家庭教育回归本源、缓解焦虑、发挥自身独特教育功能指明了方向。家校共育背景下,完善并优化家长教育课程建设重要且必要。针对当前家长学习课程化、组织化、多元化等需求,文章提出要结合需求,设置课程目标、完善课程内容、优化课程形式,通过建设家庭教育指导专业团队、打造形式多样的家长学习场、搭建融汇互通的家长交流场、构建项目化的亲子实践场等路径,帮助家长更新教育理念,探索家庭教育方法,建构家校共育新局面。