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提高小学音乐合唱教学有效性的策略
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摘要
合唱是小学音乐教学的一部分,是小学生最喜欢的一种音乐形式,通过合唱可以调动学生参与学习的积极性,提升学生音乐欣赏、鉴赏等各方面的能力。本文对小学音乐合唱教学的重要性及存在的问题进行了分析,并提出了提高音乐合唱教学有效性的策略,以供参考。
作者
刘文龙
机构地区
山东省青岛西海岸新区信阳小学
出处
《新课程教学(电子版)》
2021年第15期64-65,共2页
Teaching and Learning of New Curriculum
关键词
小学
音乐课堂
合唱教学
有效性
策略
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
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