提升高中语文阅读教学效益的有效方式

阅读不仅是语文学科的基本教育内容,也是学生成长过程中比较重要的一种学习方式,所以高中语文教师一定要关心学生阅读能力的形成与发展,并为此提供必要的专业帮助。本文从阅读导入、读中指导、读后反思与拓展三个环节来分析高中语文教师如何指导学生自主阅读文本资源。