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核心素养在小学数学教学中的有效渗透
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摘要
小学数学教学中渗透核心素养具有不可估量的价值。教师要不断增强自身数学知识与技能,充分重视学生核心素养的培养,引导学生主动提高自身核心素养,从而进一步提高数学教学质量。本文从小学数学核心素养培养价值出发,探讨核心素养在小学数学教学中的渗透策略。
作者
刘长青
机构地区
山东省青岛市城阳区流亭街道空港小学
出处
《新课程教学(电子版)》
2021年第15期7-8,共2页
Teaching and Learning of New Curriculum
关键词
核心素养
小学数学
有效渗透
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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