教育激励理论在初中班级管理中的应用

现代初中教育改革要求初中教师在班级管理过程中注重学生全面素养的提升,将激励教育与教育管理实践相结合,提高学生的自制能力,同时对学生的思想形成积极向上的影响。教师要深入了解学生的学习需求,善于将激励策略融入班级日常管理及教学当中。本文从初中教育管理特点进行分析,探索教育优化路径以及激励学生的方法。