核心素养理念下小学道德与法治情境教学

时代在变迁,教育在改革,培养学生的核心素养是教育界最关注的教学。道德与法治课对学生核心素养以及良好品行道德的培养起着关键作用,为了帮助学生树立正确的人生价值观,教师应该不断更新教学模式,以便实现学生综合素质的提升。尤其小学阶段是学生成长的根基,在道德与法治课上,教师应采用情境教学法,给学生带来正确的理念,并对其进行全面教育。因此,道德与法治教育应从小着手,通过情境教学,让学生在道德与法治课堂教学中进行自我完善。