农村小学生数学阅读能力培养策略的研究

阅读是通过语言文字获取相关的内容和信息,也是小学生获取数学知识的主要路径,本文以农村小学生数学阅读能力培养的现状以及意义为切入点,结合自身的教学经验,重点论述其数学阅读能力培养策略,仅供农村小学数学教育工作者借鉴和参考。