幼儿园体育的艺术化实施

幼儿正处于生长发育迅速发展时期,运动是他们生理和心理的本能需求,他们将大量的精力和体力用在运动游戏中,从而感受愉悦的情绪并获得释放的满足感。教师根据幼儿年龄特点,采用合理而巧妙的艺术化教育方式,开展有效的体育活动,让他们通过练习钻、爬、跳、滚等技能,养成良好的运动习惯,掌握正确的运动自护能力,这对幼儿的一生的发展都具有极其重要的意义。本文结合幼儿园体育的主要途径,阐述如何对早操、教学以及环境营造等方面进行艺术化的调整和改进,从而使体育更为生动、有趣和高效,帮助幼儿从"爱动""能动"向"会动"的高水平发展。