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非英语专业英语课堂展示有效性的调查研究
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摘要
课堂展示(presentation)是大学英语课堂教学的重要环节和手段,本文旨在回答以下几个问题:大学英语课堂展示中存在的问题、学生对课堂展示的态度和认识、影响大学英语课堂展示兴趣的因素等。通过调查课堂展示现象,寻求课堂展示的良好模式,探究大学英语课堂展示的有效性。
作者
刘丰丽
机构地区
河南大学大学外语教研部
出处
《新课程教学(电子版)》
2020年第15期113-114,共2页
Teaching and Learning of New Curriculum
关键词
大学英语
课堂展示
问题有效性
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
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