期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
真思考 真学习 让数学智慧自然生长
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在数学教学中,教师应该注重学生学习的过程,以学生的发展为纲,让学生能真正地进行数学学习,并且在学习的过程中加强学生对数学知识的理解,促进他们朝着自然、和谐的状态前行。本文结合笔者教学实践经验,谈一谈促进学生数学智慧自然生长的策略。
作者
王栋梁
机构地区
江苏省宜兴市南新小学
出处
《新课程教学(电子版)》
2020年第14期60-61,共2页
Teaching and Learning of New Curriculum
关键词
数学思考
数学思维
活动过程
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
李定平.
让数学思维自然生长——几何概型的教学思考[J]
.中国数学教育(高中版),2020(12):38-43.
2
屈燕.
优化保教工作实践 深化课程游戏化建设[J]
.山西教育(幼教),2021(1):33-35.
3
张向荣.
春种一粒粟,秋收万颗子——初中化学校本课程实施策略的研究[J]
.化学教与学,2021(2):69-72.
新课程教学(电子版)
2020年 第14期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部