学生不是空着脑袋进课堂

2016年中国学生发展核心素养研究报告指出:"核心素养是学生在接受相应学段的教育过程中,逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。"那么,小学数学课堂怎样运用和发展学生的核心素养呢?本文从尊重学生核心素养、唤醒学生核心素养和发展学生核心素养三个方面论述核心素养视域下的数学课堂教学,强调课时目标的实现,应以发展学生核心素养为宗旨。