摘要
《义务教育语文课程标准》(2011年版)指出,教师应创造性地使用教材,积极开发课程资源,灵活运用多种教学策略,引导学生在实践中学会学习。教材是教师与学生互相联系的脚本,是组织教学过程的基础,是教学内容和形式相统一的典范。正如苏霍姆林斯基在《论教育素养》中所说的:"教师越是能够运用自如地掌握教材,那么,他的讲解就越是情感鲜明,学生听课后需要花在抠教科书上的时间就越少。"
出处
《新课程教学（电子版）》
2020年第13期1-1,共1页
Teaching and Learning of New Curriculum
