期刊文献+

初中生数学学习分化成因及其改进对策 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 在初中教学中,数学属于一门非常重要的学科。在初中数学教学中,还会出现初中生学习分化的问题。对此,数学教师一定要重视这个问题,在进行教学的时候找出学生学习分化的原因,然后制订有效的改进对策,这样才可以提升学生的数学学习能力。
作者 谢艳平
出处 《新课程教学(电子版)》 2020年第12期42-43,共2页 Teaching and Learning of New Curriculum
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献3

同被引文献1

引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部