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初中化学实施生活化教学的策略研究
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摘要
本文从引用生活中常见的化学知识、创设生活化的化学教学情境、开展生活化的化学实验教学和设计生活化的化学课后作业这几方面,对帮助学生更好地了解化学知识、提升课堂教学效率进行了简要说明,希望能给一线教师带来一些启发。
作者
逯志水
机构地区
山东省淄博市桓台县实验学校
出处
《新课程教学(电子版)》
2020年第10期41-41,共1页
Teaching and Learning of New Curriculum
关键词
初中化学
生活化教学
教学情境
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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