初中道德与法治教学中渗透人文素养的策略

从初中道德与法治的教材内容来看,从认识自己到中国梦,无不都体现出人文价值对于初中生的作用,这就意味着将人文素养融入初中道德与法治的教学中具有重要作用。不过,为了让初中生自我理解,教师可以通过创设情境、小组争辩、组织活动等方式融入人文素养,使得初中生可以在无形中吸收人文素养,在提升自身学科素养的同时,转变自身的人文思想。