高中地理的生活化教学策略

高中所学的地理知识相对抽象,学生理解起来比较困难。由于地理知识与生活关联度较强,高中地理教师为强化学生对知识的理解,可以适当转变教学方式,逐步建立地理知识点与生活的联系。本文针对地理知识生活化教学现状,旨在探究高中地理教学过程中实现高中地理知识生活化教学的措施,以锻炼学生的生活能力及综合能力的提升。