高中英语阅读教学中学生思维品质培养策略

思维品质是人的思维个性特征,是区分个体之间差距的重要依据。而语言的学习是学生思维形成的主要途径,更是学生认识世界的过程。为了使学生在高中英语阅读教学中培养良好的思维品质,并对新的事物做出正确的判断,笔者结合自身的教学实践,从四个方面对高中英语阅读教学中思维品质的培养策略进行了探究。