探究幼儿科学活动与核心素养的培养

幼儿阶段是个人成长的关键时期,对事物具有强烈的好奇心,且具有较强的模仿能力,需要教师予以正确引导。本文简要剖析核心素养理论和科学活动的关联性,重点论述幼儿科学活动中核心素养培养的相关策略,以供参考。