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多元化教学方式下的初中物理学科核心素养培养
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3
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摘要
核心素养教育理念的提出,拓展与丰富了学科教学目标,对于学生的长远发展具有重大意义。初中物理学科教师要结合核心素养的目标与要求,应用多元化教学方式,通过对教学流程、教学内容的合理设计与优化,促使核心素养培养目标得以实现。
作者
孙义琛
张光涛
机构地区
山东省淄博市桓台县城南学校
出处
《新课程教学(电子版)》
2020年第9期14-15,共2页
Teaching and Learning of New Curriculum
关键词
多元化教学
初中物理
核心素养
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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