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小学语文阅读教学中教师提问设计研究
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摘要
在小学语文阅读教学中,为使学生能更好地理解课文,教师要适时提出问题,围绕问题对学生进行思维引导,最终通过设计课堂问题,引发学生开展思考,从而提高语文学习效率。本文结合具体课例,对小学语文阅读教学中的提问设计进行研究。
作者
侯金立
机构地区
山东省聊城市东昌府区郑家镇中心小学
出处
《新课程教学(电子版)》
2020年第9期104-104,共1页
Teaching and Learning of New Curriculum
关键词
小学语文
阅读教学
策略研究
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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