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尊重个性差异,撕掉“后进生”标签
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摘要
全面深入精准地了解学生、关注学生是新课程标准的理念之一。每一位学生都有其独特的、与众不同的一面。教师应尊重个性差异,在了解、关爱基础上赏识学生。
作者
薛尧
机构地区
甘肃省陇南市礼县雷王乡南家小学
出处
《新课程教学(电子版)》
2020年第9期99-99,共1页
Teaching and Learning of New Curriculum
关键词
了解
关爱
赏识
尊重个性差异
精准
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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新课程教学(电子版)
2020年 第9期
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