期刊文献+

尊重个性差异,撕掉“后进生”标签

下载PDF
导出
摘要 全面深入精准地了解学生、关注学生是新课程标准的理念之一。每一位学生都有其独特的、与众不同的一面。教师应尊重个性差异,在了解、关爱基础上赏识学生。
作者 薛尧
出处 《新课程教学(电子版)》 2020年第9期99-99,共1页 Teaching and Learning of New Curriculum
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部